近日，一段河南某學(xué)校五名學(xué)生當(dāng)著全校師生的面將自己的手機(jī)丟入了裝有水的桶中的視頻。

視頻中，五名學(xué)生當(dāng)著全校師生的面依次將手機(jī)放入水桶中，臺下的學(xué)生發(fā)出了起哄的聲音。該視頻發(fā)布在網(wǎng)上以后，立即引來了眾網(wǎng)友的熱議。

有網(wǎng)友認(rèn)為:“手機(jī)是學(xué)生的私人財產(chǎn)，就算是學(xué)校強(qiáng)烈禁止的，學(xué)校也沒有權(quán)力損壞，可以沒收，但是在放假前必須歸還，學(xué)校這樣做是觸犯了法律，學(xué)校應(yīng)給予補(bǔ)償”。

也有網(wǎng)友認(rèn)為：“學(xué)校的做法不一定是最有效的方法，但是是最不用動腦筋的辦法”。

當(dāng)然，也有網(wǎng)友認(rèn)為：“孩子可能會接受一時的壓制，等到一旦沒有外界的介入，自律能力弱的人反而會加倍反彈”。

面對網(wǎng)友們的熱議，學(xué)校也立即做出了解釋，聲稱五名學(xué)生將手機(jī)放入水桶銷毀完全是個人自愿行為，而且在家長群已經(jīng)征求得家長的同意及支持。

至于孩子是不是自愿將手機(jī)放入水桶中，這我們不得而知，但有一點可以肯定的是，絕大多數(shù)學(xué)生是不會主動銷毀自己手機(jī)的，至少我班里的學(xué)生不會。至于家長支不支持的問題，山村相信絕大多數(shù)家長都會支持。

說起孩子玩手機(jī)的問題，相信很多家長都會感到頭大。不讓玩又不可能，讓孩子玩，孩子又控制不住時間，孩子玩手機(jī)的問題成為了父母的一大難題。

手機(jī)該不該帶入學(xué)校?

絕大多數(shù)學(xué)校是不允許學(xué)生將手機(jī)帶入校園的，因為孩子的自制能力差，很多學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園并不是為了用手機(jī)查資料，帶手機(jī)進(jìn)校園的目的是為了打游戲或搞其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

一旦手機(jī)問題在學(xué)校無法控制，最后整個班級甚至整個學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣下降，阻礙學(xué)校管理等多重問題。

家長如何管理孩子玩手機(jī)問題?

身為家長，如何才能有效管理孩子的手機(jī)問題?這是很多家長需要面對的問題?？萍紩r代，不給孩子玩是不可能的，如何管理才是現(xiàn)在要注意的問題。

1、以身作則

父母是孩子最好的老師，父母回家后在孩子面前一定要做好表率，回家后盡量不要玩手機(jī)，多陪陪孩子。切不可孩子不聽話就把手機(jī)丟給孩子來解放自己。這一點做得最好的應(yīng)該是中國詩詞大會的冠軍武亦姝父母，武亦姝父母回家后基本不碰手機(jī)，從小培養(yǎng)武亦姝的興趣愛好。父母也可以培養(yǎng)孩子的興趣來降低孩子沉迷于手機(jī)。

2、培養(yǎng)孩子的興趣

興趣是孩子最好的老師，孩子對自己感興趣的事都會比較上心。父母可以從小注意培養(yǎng)孩子的興趣，比如閱讀、書法、籃球、足球等，用孩子的興趣來替代孩子玩手機(jī)的時間。

3、與孩子約法三章

對于孩子玩手機(jī)問題，家長可以心平氣和地與孩子談一談，可以和孩子約法三章：

(1)作業(yè)沒做完不允許碰手機(jī)

(2)每天玩手機(jī)時間不超過多長時間

(3)不遵守約定沒收手機(jī)或禁止玩手機(jī)多久

寫在最后

手機(jī)問題不僅會讓孩子視力下降，還嚴(yán)重影響孩子學(xué)習(xí)，家長一定要重視這一問題。但在處理孩子玩手機(jī)問題時，一定要方法得當(dāng)，否則很容易引發(fā)孩子與父母之間的矛盾，特別是初中階段叛逆期的孩子更要注意方式方法，一些思想極端的孩子如果處理不當(dāng)很有可能會引發(fā)悲劇。

你支持學(xué)校的這種做法嗎?歡迎各位留言交流!

關(guān)鍵詞： 手機(jī)丟水桶