文/羊城晚報全媒體記者 劉欣宇

實習(xí)生 鐘欽 林文惠

(資料圖)

學(xué)校名片

廣東外語外貿(mào)大學(xué)從化實驗中學(xué)（簡稱“廣外從化實驗中學(xué)”）位于廣州市從化區(qū)太平鎮(zhèn)，校園占地面積78畝，建筑面積14300平方米，分為教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)三大片區(qū)?，F(xiàn)有40個教學(xué)班，教師86人，學(xué)生966人。

廣外從化實驗中學(xué)秉承“實施全人教育，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代人” 的辦學(xué)理念，以“明德尚行，學(xué)貫中西”為校訓(xùn)，以“鍛煉健強(qiáng)體魄，塑造健全人格，提高綜合素質(zhì)，突出外語特色”為育人目標(biāo)，依托大學(xué)、整合資源、規(guī)范管理、創(chuàng)建特色，探索高品質(zhì)、國際化的教育發(fā)展之路；積極踐行“先做人，后成才”的育人理念和“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)理念，全力打造一所師生向往，家長信賴，社會滿意的高品質(zhì)學(xué)校。

2021年8月，廣州從化區(qū)有一股教育新力量破土而出，坐落于太平鎮(zhèn)的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)自此掛上了“廣東外語外貿(mào)大學(xué)從化實驗中學(xué)”的新名頭，開啟一段踏浪而行的奮進(jìn)新征程。而今過去一年多，校園處處換新顏：校園環(huán)境更美麗，教風(fēng)學(xué)風(fēng)更優(yōu)良，教學(xué)質(zhì)量大飛躍。廣外從化實驗中學(xué)李林校長說：“學(xué)校依托廣外教育集團(tuán)的先進(jìn)辦學(xué)理念與強(qiáng)大的平臺優(yōu)勢，致力于盤活各類辦學(xué)資源為學(xué)校及學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)，教學(xué)生三年，著眼學(xué)生一輩子，用文化的力量打造有生命力的教育?！?/p>

提升辦學(xué)綜合實力，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

未正式“變身”為廣外從化實驗中學(xué)之前，學(xué)校面臨著招生不飽和、師資隊伍老齡化突出等問題，現(xiàn)如今這種情況已經(jīng)一去不返了。李林校長介紹，目前正在通過申報教學(xué)樓、宿舍樓和學(xué)生食堂來應(yīng)對擴(kuò)班招生需求?，F(xiàn)有的學(xué)生中，有不少學(xué)生即使是跨區(qū)也要選擇進(jìn)入廣外從化實驗中學(xué)來就讀，同時還吸引了一批青年教師充實到學(xué)校教師隊伍之中。

究竟是什么讓廣外從化實驗中學(xué)取得如此“蝶變”？

李林校長指出，近一年多來，學(xué)校堅持“辦有文化的學(xué)校，做有溫度的教育”，以廣外教育集團(tuán)“堅持實施全人教育，對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代人”的教育理念引領(lǐng)學(xué)校的辦學(xué)方向，在辦學(xué)過程中始終突出“先做人，后成才”以及“活動育人”的教育思想。

同時，辦學(xué)過程越來越科學(xué)。廣外從化實驗中學(xué)確立了“三造三創(chuàng)”的發(fā)展目標(biāo)?！叭臁奔葱@環(huán)境升級改造、教師隊伍專業(yè)打造、學(xué)生教育品格塑造?！叭齽?chuàng)”則是從微觀層面切入，即班級創(chuàng)“三優(yōu)”（文明建設(shè)優(yōu)秀、學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)良、平安建設(shè)優(yōu)秀）、教師創(chuàng)“四有”（目中有人、腦中有智、心中有愛，行中有范）、學(xué)生創(chuàng)五好（德智體美勞全面發(fā)展）。在“三造三創(chuàng)”規(guī)劃的引領(lǐng)之下，學(xué)校步履不停，將改變與改革切換至進(jìn)行時模式。

其中，努力提升教師隊伍的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)是重頭戲?！拔艺J(rèn)為學(xué)校教師發(fā)展的核心目標(biāo)可以用八個字來概括：師德高尚、師能高超。如此，老師德才兼?zhèn)洌瑢W(xué)生才能品學(xué)兼優(yōu)。”校長李林向記者闡述了他對教師隊伍建設(shè)的思路，即學(xué)習(xí)與研究是教師個人實現(xiàn)自我提升的關(guān)鍵所在。

在學(xué)習(xí)方面，學(xué)校從“請進(jìn)來”和“走出去”兩個方面著手推動教師交流培訓(xùn)，多次組織教師前往各兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，并利用廣外教育集團(tuán)豐富的教師資源，邀請名師、專家走進(jìn)廣外從化實驗中學(xué)，為學(xué)校教師開辦講座，指導(dǎo)教學(xué)工作；在研究方面，學(xué)校以“問題清單”為導(dǎo)向，鼓勵教師研究教學(xué)中存在的問題，探索出行之有效的應(yīng)對策略。

同時，在各級政府的大力支持下，學(xué)校也不斷吸納新鮮血液，逐漸補(bǔ)足年輕教師隊伍的人才缺口，盤活人才的“一池春水”。

特色課程育才、文化活動育人

為學(xué)生高揚(yáng)全面發(fā)展之帆

外語特色是廣外教育集團(tuán)一張亮眼的名片。而面對英語基礎(chǔ)相對薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生，如何培植外語特長發(fā)展的興趣，激活學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱愛？

廣外教育集團(tuán)委任專人，以成熟經(jīng)驗與專業(yè)管理助力英語教學(xué)發(fā)展。廣外從化實驗中學(xué)副校長顏瓊就是廣外教育集團(tuán)精英團(tuán)隊的一分子，她表示，對于學(xué)校英語教學(xué)中存在的問題，重點還是在于抓課堂。為了全面提高英語教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校聘請了外教，并對全體英語教師就備課指導(dǎo)、學(xué)案設(shè)計和活動組織等方面進(jìn)行了全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。

“語言的學(xué)習(xí)不單單是為了考試，必須要有運(yùn)用能力的提升。我們提出‘融戲劇教育于日常教學(xué)過程之中’，鼓勵學(xué)生在課文基礎(chǔ)上進(jìn)行戲劇創(chuàng)作，自編自導(dǎo)自演，使課堂教學(xué)的內(nèi)容通過活動形式展現(xiàn)出來?！鳖伃偙硎?，學(xué)校主張以賽促學(xué)、以賽促教，以從英語單詞書寫比賽到英語配音比賽再到英語演講比賽等系列“英語節(jié)活動”，為學(xué)生英語興趣的培養(yǎng)與英語能力的提高搭建起廣闊平臺。

除了外語特色課程，學(xué)校還開發(fā)了書法課程、舞蹈課程、足球課程、合唱課程、科技活動課程等，著力培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力。

在抓好教學(xué)的同時，學(xué)校還組織開展校園文化活動來豐富學(xué)生的課余生活。李林校長表示，一年多來，廣外從化實驗中學(xué)成立了近20個社團(tuán)，成為學(xué)生能力發(fā)展的新支點。學(xué)生逐漸走出校園，走向更大舞臺，在藝術(shù)、體育、科技等多個領(lǐng)域結(jié)出碩果，喜報頻傳。既有合唱團(tuán)隊在廣州市第四屆少兒藝術(shù)大賽摘銀，又有400米運(yùn)動健將在從化區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動會勇奪第一，更有在從化區(qū)中小學(xué)創(chuàng)客電視大賽中獲團(tuán)隊智造項目中學(xué)組一等獎的喜訊……廣外從化實驗中學(xué)將秉持“教學(xué)生三年，著眼學(xué)生一輩子”的教學(xué)理念，繼續(xù)蓄力劈波斬浪，用高水平的教育教學(xué)過程推動學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展！

學(xué)生心聲

我最喜歡的課程是英語課，也特別喜歡我的班主任英語老師，老師的教學(xué)風(fēng)格親和且風(fēng)趣，每次遇到我們不會的問題，她會不厭其煩地講一遍又一遍，非常耐心、負(fù)責(zé)。在課堂之外，老師也很關(guān)愛我們，辦公室里經(jīng)常放些好吃的食物以備有些學(xué)生沒吃飽飯或者為了趕早課顧不上吃飯等，這讓我們覺得很溫暖也很感動。另外，我們學(xué)校的課外活動數(shù)不勝數(shù)，有英語歌唱大賽、朗讀比賽、英語戲劇大賽等等，特別豐富。我自己親身參與過多項活動，真真切切感受到了競爭與合作共存的那種魅力，特別感謝學(xué)校能舉辦這些活動讓我們有機(jī)會得到鍛煉。

——八年級七班 關(guān)林炎

要說我最喜歡的學(xué)校設(shè)施，那非田徑場莫屬。到了下課或者放學(xué)時間，我都要到嶄新又寬敞的田徑場跑上幾圈，奔馳中聽風(fēng)呼嘯的聲音和自己的心跳聲，仿佛能忘記一切煩惱，感覺腦子也變得更加靈活了。我也特別喜歡學(xué)校的飯?zhí)?，我現(xiàn)在已經(jīng)初二了，實際上從我初一來的時候，我們的李校長就大力要求發(fā)展各種菜系，所以我們飯?zhí)玫牟似贩浅ＸS富有營養(yǎng)，而我最喜歡的就是土豆燉排骨！土豆綿軟，排骨軟爛入味，真的是好吃還不油膩！

——八年級六班 鄧宇翔

來源 | 羊城晚報·羊城派

責(zé)編 | 劉欣宇

校對 | 桂晴

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