推進普通高中育人方式變革，答好高中教育高質量發(fā)展“佛山答卷”。2月20日，佛山召開2023年全市普通高考備考分析研討會，66所普通高中學校和各區(qū)部分初中學校校長參加，深化學校對新高考、新課標、新教材、新教學的認識和理解，提升備考針對性，構建佛山“五好教育”（每個家門口都有好學校、每所學校都有好校長、每位學生都有好教師、全市教育擁有好生態(tài)、每個孩子都有好未來）新形態(tài)。

查漏補缺

提高新高考備考實效

(資料圖片)

在分組會議上，各普通高中學校分成四組迅速組織開展內部分析研討，結合2022年高考情況及2023年佛山一模成績，全面深入分析經驗教訓，重點查擺問題和短板弱項，有針對性地提出改進提升舉措，并在此基礎上制定2023年高考后期備考計劃方案。

“如何備戰(zhàn)新高考？我們小組討論分享后，各所學校歸納起來主要從‘如何做事、如何凝聚人’這兩個方面闡述，做事方面需要管理上精細，教研上精研，培輔上精準。一切問題關鍵在于人，在人的方面有的學校注重打造團結奮進的教師團隊，有的通過行政包班實現行政引領，有的是從評價機制上面下功夫，還有的通過由班級挑戰(zhàn)賽、學生之間的對抗賽等發(fā)揮活動的激勵作用，給我們很多啟發(fā)?！钡谝唤M發(fā)言代表，佛山一中執(zhí)行副校長范自軍說。

“今年我們本科率的目標要力爭超過去年！”第三組的學校對2023年高考有著堅定的目標。順德實驗中學、南海藝術高中、獅山高級中學把體藝特色拔尖人才培養(yǎng)當成是備考的亮點，緊盯名校生，組建清央班，實行導師制，讓每一類學生在佛山都能找到最適合的優(yōu)質特色學校。

高考是檢驗基礎教育水平質量的重要“試金石”，也是推進教育系列改革、辦好人民滿意教育的關鍵環(huán)節(jié)。為了抓好2023年高考備考，各所學校校長沖在一線，比如南海區(qū)羅村高級中學校長為了抓臨界生的轉變工作，讓每一名學生都寫一封信給他逐個批閱，順德區(qū)君安中學校長羅桂根多次組織校長辦公會，以校長決議的方式推動備考。還有不少學校根據校情認真制定了各項行事歷，切實提高新高考備考的針對性、實效性。

把脈方向

深入實施強基計劃試點工作

新高考綜合改革進行到了第5個年頭，佛山各高中學校都在“3+1+2”模式下的選科走班、綜合評價改革、生涯規(guī)劃、內容改革等方面進行了探索和研究。佛山市教研室對全市2023年佛山一?？傮w情況進行全面分析比較，提出對策建議。

佛山市教研室主任彭海燕介紹，對比近幾年一模與高考相適應的情況，各?？傮w保持上升勢頭，特控率進入60％的學校在增加，公辦學校本科率基本都在提升。部分學校充分發(fā)揮教研的作用，向教研要質量，增值效果顯著。

此外，從對比數據來看，隨著招生不斷規(guī)范，佛山區(qū)域均衡發(fā)展成效明顯，隨著跨區(qū)域教研共同體建設深化，共同體內部教研機制推動學?？焖侔l(fā)展，促進區(qū)域均衡，提升全市高考備考整體質量。

2023年高考，是廣東省真正意義上的全鏈條全流程新高考，新高考、新課標、新教材，“三新”合一。新的調整撲面而來，如何化挑戰(zhàn)為先機？彭海燕指出，“方向是核心，平穩(wěn)是關鍵”，要穩(wěn)步推進中高考改革，構建引導學生德智體美勞全面發(fā)展的考試內容體系。

“新高考、新課標下，一定要有新教學。2023年高考備考我們一定要在立德樹人全面融入、深化德智體美勞全面考察和引導、加強考教銜接、深化關鍵能力、保持高考平穩(wěn)上下功夫，深入實施強基計劃試點工作，加強招生培養(yǎng)聯動，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，引導學生‘立大志、明大德、成大才、擔大任’?！迸砗Ｑ嗾f。

“此次研討會初高銜接，抓住關鍵，精準施策，從內容到形式體現了真正的問題導向。”佛山市教育局黨組書記、局長管雪表示，希望各區(qū)各校從政治上看教育、從民生上抓教育、從規(guī)律上辦教育，把深入研究新高考和落實新高考改革任務目標作為校長的基本功和重大的政治任務，認真研讀《佛山市普通高中多樣化有特色發(fā)展“雙高”行動方案（2023—2025年）》，關注中考招生制度的優(yōu)化，通過緊密的集團化辦學扶小扶新扶弱，探索建立少年科學研究院進行創(chuàng)新人才培養(yǎng)，提升青少年科學素養(yǎng)，積極開展“競標爭先”行動，服務制造業(yè)當家和佛山優(yōu)質營商環(huán)境的打造，辦好人民滿意的教育。

■聚焦

備考策略哪家強？

三所高中現場作經驗分享

在2023年全市普通高考備考分析研討會上，九江中學校長田冬冬、佛山四中校長徐楊、青云中學校長賓燦華分別進行經驗分享。作為近年來全市高考分析中增值評價較好、進步較快的學校，雖然在生源條件上欠缺優(yōu)勢，它們卻用自己獨特的備考策略，實現了高考成績逐年穩(wěn)步跨越式增長。

九江中學校長田冬冬：

讓“兩個鏈條連起來三個輪子轉起來”

九江中學校長田冬冬以“謹慎求證、大膽改革、矢志復興”為主題，結合九江中學的十年征程，強調了打破生源教育的重要性，并進一步提出了“生態(tài)”“斗志”“迭代”三個關鍵詞，強調要樹立明確的價值觀，深植強烈的使命感，推動管理模式與時俱進?！胺彩且罄蠋熥龅降?，管理者必先做到”，田冬冬說，“要人人擔責，讓師生感受到情感共鳴”。

在教育管理模式的創(chuàng)新上，田冬冬針對性地提出了“扁平化、流程化、系統化”的要求，提出要實現三個年級校長直管，讓“兩個鏈條連起來，三個輪子轉起來”，即實現備課組和班主任的信息互通、工作協同，同時保證三個年級師資均衡，各顯活力。

佛山四中校長徐楊：

夢是提升學習能力的動力源

佛山四中校長徐楊的分享別出心裁地以“夢”破題，提出“把夢做好”是挖潛高考成績增長點的關鍵。他圍繞“筑夢—追夢—圓夢”三個環(huán)節(jié)，逐一剖析了高考增長點背后的邏輯關系，給出了從“筑夢”教育到“特控線”增長的方案路徑。

徐楊指出，要讓學生“會做夢、懂做夢、敢做夢”，需要從四個方面發(fā)力，即讓高中生涯規(guī)劃變成系列活動，重視系列班會和集會，抓好階段學情的調研和積極心理學的建設?！皩W生不會做夢的話，離特控線還很遠”，徐楊這樣強調，“通過學校領導小組的頂層設計，更好保證學生心態(tài)的積極健康?！?/p>

美夢做好了，關鍵要落實。追夢路上，徐楊校長既強調了“比學趕超”的適度緊張，教學、德育方面的高度規(guī)范，也突出了各項活動競賽豐富開展的相對活潑，指出了學生心智平衡、健康成長的重要性?！皩W校提供圓夢平臺，學生實現破冰追夢”，在徐楊看來，通過學?？茖W積極引導，有序的“培優(yōu)”“扶困”，學生定能夢想成真。

青云中學校長賓燦華：

打造“三會三互五自”的自主德育模式

青云中學校長賓燦華認為，學校持續(xù)發(fā)展的前提和保障首先是構建良好的學術生態(tài)。干部務實奮進，教師團結拼搏，校園溫馨和諧，師生充滿活力，是政令暢通有力、改革順利推進的基礎。

賓燦華還特別強調了德育，結合“自強不息，不墜青云之志”的青云精神，提出了“三會三互五自”的自主德育模式，即實現學校學生會、年級學生會、班務會聯動自主管理，構建互幫共同體、互學研究組、互促共進會三位一體的成長共同體，培養(yǎng)學生自信氣質、自強品格、自主精神、自律意識和自治能力。

“學生能夠做的事情全部由學生做，學生做不了的事情老師引導鼓勵去做”，賓燦華說，“從生活紀律上的自主到學習上的自主，包括了考勤早讀、晚修管理、考試的監(jiān)考、手機的檢查管控，培養(yǎng)起管理濃厚的學風校風素養(yǎng)，也促進了學生學習能力與學習成績的提升?！?/p>

文/南方日報記者王雅鑠 實習生李昱瑩

關鍵詞： 九江中學 青云中學 高考成績